Convergencias y divergencias en investigación 1
Palabras clave:
Formación de investigadores, Investigador científico, Metodología, Análisis de datos, Comunicación científica, Alfabetización informacional, Ciencia críticaSinopsis
En esta obra se presenta Innovaciones en la formación de investigadores Tópicos de interés: La formación de investigadores en el mundo, competencias investigativas, perfiles del investigador, creencias y concepciones de los investigadores, representaciones de la investigación y sus procesos de formación, políticas públicas y formación de investigadores, institucionalización de la formación de investigadores, experiencias exitosas en formación de investigadores, currículo y formación de investigadores, los investigadores senior. Metódicas para el análisis de datos Tópicos de interés: Análisis de redes sociales, sentimientos, minería de datos, análisis estadístico de datos textuales, análisis de imágenes, valoración cruzada de datos, normalización de corpus textuales, biplot, técnicas multivariadas para el análisis de datos, software para el análisis de datos, procedimientos y técnicas cualitativas y cuantitativas para el análisis de datos, comunidades online, método delphi, entrevistas, análisis de conversaciones, construcción de representaciones. Literacidad académica Tópicos de interés: Concepciones y géneros del discurso académico, construcción de textos académicos, interacción discursiva en los textos académicos, la estructura del discurso académico, las creencias del investigador y su expresión discursiva, la institucionalidad y legitimidad del discurso académico, la escritura científica como acción social y expresión del poder, literacidad crítica, comprensión lectora, literacidad y transmedia, competencias investigativas: lectura, escrituras y narrativas digitales e investigación. Ciencia abierta, Comunicación científica y alfabetización informacional Tópicos de interés: Gestión de repositorios, publicar en corriente principal, open access, la comunicación científica en la región, institucionalización de la comunicación científica, ecosistemas científicos y rankings, estrategias open access, estudios bibliométricos y cienciométricos, nuevos indicadores para la evaluación del impacto de las publicaciones científicas, métricas alternativas, medios y comunicación científica, redes y ecosistemas científicos cooperativos, visibilidad de la producción intelectual, iniciativas de publicación colectiva.
Capítulos
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Propuesta de un Sistema Nacional de Formación y Evaluación de la Investigación en universidades del Ecuador.
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La formación en México de investigadores en educación matemática. Un análisis preliminar de sus posgrados
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Ecosistema para la alfabetización en investigación a través del uso de tecnología en la educación secundaria
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La investigación formativa desde la transdisciplinariedad, para la reforma del pensamiento dentro de la formación profesional
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Programa para la formación de investigadores
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Habilidades científico investigativas de docentes de la Universidad Católica de Cuenca, Ecuador
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Fortalecimiento de la competencia investigativa en estudiantes universitarios a través del desarrollo de habilidades informacionales
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Metodologías emergentes para la investigación. Formación crítica del pedagogo investigador
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Diagnóstico de competencias comunicativas en la didáctica de las competencias investigativas en Comunicación. Caso UAPH-UAEMÉX.
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Docentes visibilizan las competencias docentes
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Coaching holístico modelo concebido para la formación de investigadores en universidades panameñas
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Formación de investigadores en educación en la Universidad Nacional de San Luis, Argentina: estudio de significados
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Programa de becas de investigación para estudiantes IIS-UCR: investigadores en formación
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Mapas que conducen a la transformación socio educativa: Experiencias de investigación mediante cartografía social pedagógica y sentidos construidos en relación a la metodología.
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Tecnología aplicada a la formación de investigadores
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Análisis del uso de objetos virtuales dentro de la estrategia de aprendizaje basada en investigación
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Google Drive como entorno virtual de investigación científica para el desarrollo del aprendizaje autorregulado.
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Sistematización: Investigación formativa en Uniminuto Centro Regional Pereira Cristian
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La investigación cualitativa en las Ciencias de la Administración: una experiencia de enseñanza y aprendizaje a nivel costarricense
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Estudios mixtos: la función ancilar del enfoque cuantitativo en la investigación educativa.
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Prueba t para muestras relacionadas e independientes usando Rstudio, para que sirve y cómo aplicarlo.
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La mixtura metodológica alrededor de narrativas y documentos como apoyo de la investigación en teología y escenarios de paz en Colombia.
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Análisis comparativo sobre el nivel de innovación entre Ecuador y Finlandia
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Proceso Metodológico para la Creación del Departamento de Investigación en áreas Técnicas-Tecnológicas de Nivel Superior Educativo.
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Metaciencia y analítica de datos como herramientas para la promoción del pensamiento crítico en estudiantes universitarios.
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Trazendo à tona a sociometria: uma técnica de cartografia das relações sociais
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La ontología filosófica: un camino hacia el conocimiento del ser
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Revisión de la conceptualización de b-Learning, sobre la investigación desde la perspectiva de la educación universitaria.
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Sobre o " Projeto Integrador do Conhecimento " no modelo UNAE.
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Aplicaciones Móviles para guiar la construcción de textos de investigaciones.
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Representaciones del profesorado sobre las competencias investigativas de los estudiantes universitarios. Hallazgos preliminares.
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Aplicación del Portafolio Digital para la mejora en el Manejo de la Información Docente
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Lúdica como medio para la comprensión del contexto investigativo en Colombia.
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Aplicación móvil interactiva mediante la realidad aumentada para facilitar el estudio de la literatura médica en terapia física.
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Aplicaciones tecnológicas en la gestión de la investigación: experiencia de creación de una tool box.
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Comunicação científica e movimento de acesso aberto: constituição e potencialidades para o processo educacional no PPGE/UFAM.
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Estado del arte de las monografías de la licenciatura en idioma extranjero inglés: balance y perspectivas.
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Liderazgo transformacional para consolidar la responsabilidad social en instituciones educativas.
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Pesquisa e trabalho docente a partir da interação das tecnologias digitais no contexto escolar.
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Estudio de la comunidad de práctica en línea de los profesores de la Universidad Técnica de Manabí.
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Software libre en el proceso de enseñanza aprendizaje de la educación superior.
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El semillero de investigación a distancia como práctica de liderazgo.
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Enseñanza a través de la Neurodidáctica y la Inteligencia emocional (enfocado en personas con discapacidad cognitiva leve)
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Psicologia Escolar e a Importante Relação Família e Escola.
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Teorías Matemáticas que Fundamentan un Diseño de Investigación Científica.
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La educación Normal de Chihuahua en los resultados de la evaluación de ingreso al Servicio Profesional.
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Pesquisa em educación e ciência aberta: conhecimento sem fronteiras
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Intervención en población marginal infantil frente al consumo de sustancias psicoactivas.
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A importância dos jogos pedagógicos e sua aplicação ao ensino de pessoas com deficiência
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Ecosistemas tecnológicos para la enseñanza virtual de comunicaciones analógicas del centro metalmecánico SENA Distrito Capital.
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Impacto dos hábitos de estudos sobre o rendimento acadêmico em estudantes do ensino superior.
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Percepção de auto eficácia acadêmica e rendimento acadêmico em estudantes do ensino superior.
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Diseño de una plataforma digital educativa para la gestión del conocimiento desde los principios andinos TINKU.
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Publicado
4 julio 2020
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