Aprendizajes éticos con inteligencia artificial, sistematización de una experiencia formativa

La sistematización reconstruye una experiencia desarrollada en la Maestría en Educación de la UNEMI, orientada a integrar la inteligencia artificial de manera ética y pedagógica en el módulo Seminario de Investigación. Su propósito fue fortalecer las competencias investigativas de los maestrantes mediante estrategias didácticas activas y entornos digitales colaborativos. La metodología combinó revisión de evidencias, análisis de sesiones sincrónicas, trabajos colaborativos y triangulación de fuentes. Los resultados muestran mejoras en la coherencia metodológica, la escritura académica, la participación significativa y la apropiación ética de la IA, configurando un modelo formativo transferible y pertinente para la educación superior virtual.