Metodología de la Pedagogía de las Ciencias Naturales

Este libro nace de la convicción de que la pedagogía de las Ciencias Naturales sólo alcanza su pleno sentido cuando se vive como una forma de investigación continua: investigación sobre los fenómenos naturales, sobre los procesos de aprendizaje y, muy especialmente, sobre la propia práctica docente. En los últimos años, la comunidad científico-educativa ha exigido salir de la enseñanza recitativa y aproximarse a aulas donde curiosidad, hipótesis, datos y argumentos se entretejan para formar ciudadanos capaces de comprender y transformar su entorno. Este texto aporta caminos, herramientas y reflexiones para quienes desean transitar ese horizonte.