Epistemología de la educación ambiental Un análisis sobre la construcción de la conciencia ecológica

Esta obra analiza la educación ambiental en México frente a la transformación del paisaje por la agricultura protegida, donde el cambio de uso de suelo y la deforestación ocurren sin plena conciencia de sus consecuencias. A través de siete capítulos, el autor propone transitar de la teoría a la praxis socioambiental, utilizando el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) para que el alumno reconozca su entorno —distinguiendo montañas, valles y lagos— y detecte problemáticas locales.

El texto profundiza en la alfabetización ambiental y la formación de una conciencia ecológica integral mediante cuatro dimensiones fundamentales: cognitiva, afectiva, conativa y activa. Al integrar fundamentos epistemológicos con recursos pedagógicos innovadores, este libro se convierte en una guía esencial para docentes y gestores del territorio. El objetivo es facultar a los estudiantes para proponer soluciones sustentables, fomentando una verdadera identidad con su espacio geográfico y un compromiso activo ante los desafíos ambientales presentes y futuros.