Perspectivas de indagación en educación superior
Palabras clave:
Educación Superior, Orientación Vocacional, Competencias Laborales, Innovación Pedagógica, Deserción UniversitariaSinopsis
El presente volumen reúne una colección de artículos, fruto del esfuerzo académico y científico de investigadores formados en el Programa Doctoral en Educación Superior de la Universidad Técnica de Oruro, Bolivia. A través de una profunda reflexión sobre los desafíos contemporáneos de la educación, esta obra ofrece un panorama amplio y enriquecedor que abarca distintos enfoques pedagógicos innovadores en el desarrollo de competencias investigativas. Los textos aquí presentados no solo destacan por su rigor académico, sino también por su pertinencia en un mundo que exige transformaciones constantes en la manera de enseñar y aprender. Este libro invita al lector a explorar los caminos hacia una educación que potencie el pensamiento crítico, la inclusión y la adaptabilidad en tiempos de cambio acelerado.
Capítulos
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Orientación vocacional integral orientada a la permanencia académica: Revisión sistemática
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Competencias laborales del ingeniero mecánico demandadas por las industrias: Una revisión de alcance
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Integración de recursos tecnopedagógicos en trabajos de titulación de la carrera de Arquitectura: hacia la calidad en el proceso investigativo
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Competencias docentes para la formación universitaria en ingeniería
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Mecanismos de diagnóstico y evaluación de procedimientos de aprendizaje en relación con las competencias básicas
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El abandono universitario desde una perspectiva socioeconómica: implicaciones para la equidad educativa y el desarrollo social
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La transversalidad de la visión de género en aulas universitarias
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Las TIC en las matemáticas: Una nueva forma para enseñar cálculo diferencial e integral
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La satisfacción universitaria en la educación virtual: una revisión sistemática en Latinoamérica
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Mejores prácticas en la evaluación del aprendizaje virtual en la educación superior: Una revisión sistemática de la literatura
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Incidencia de la inteligencia artificial como estrategia tecnopedagógica generadora de contenidos digitales para la plataforma Moodle
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Relación entre la educación superior y la competencia laboral en la carrera de arquitectura en Oruro, Bolivia
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Simulación clínica y su relación con el desarrollo del pensamiento crítico: una Revisión Sistemática
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Competencias básicas, generales y específicas en la formación del profesional en ciencias económicas: una revisión sistemática
Descargas
