Currículo y Formación de Investigadores

Licenciado en Filosofía por la Universidad Intercontinental, Maestro en Educación por la Universidad del Valle de Atemajac, Doctorado en Educación por la Universidad la Salle Guadalajara (Programa Interinstitucional). Profesor adscrito al Departamento de Letras de la Universidad de Guadalajara, desde 1983. Coordinador del Tutorías del Departamento de Letras. Miembro del Cuerpo Académico UDG-CA-1113, Análisis de Textos en la Universidad de Guadalajara. Director de instituciones educativas del año 1988 al año 2020. Miembro del Comité PIENSE del College Board Oficina para América Latina y El Caribe, con sede en San Juan, Puerto Rico. Miembro de la Red Iberoamericana de Investigación y Formación en Posgrados en Educación, Miembro de la Red Internacional Sobre Enseñanza de la Investigación.

Es licenciada en Filosofía, maestra en Intervención Pedagógica y doctora en Ciencias de la Educación. Es académica de la Universidad Pedagógica Nacional, Unidad 113 León; participa en la Licenciatura en Educación e Intervención Pedagógica; coordina la Maestría en Intervención Pedagógica y es asesora de tesis en el mismo programa. Es integrante del Consejo Interinstitucional de Investigación Educativa en el Estado de Guanajuato (CIIEEG); participa en la coordinación del Eje 6, El curriculum y la formación de investigadores educativos, en la Red de Posgrados en Educación y colabora como docente de los cursos de la especialización en Medicina Familiar en la Unidad de Medicina Familiar No. 53 en León, Guanajuato, esto en el Instituto Mexicano de Seguro Social.

Investigadora Nacional Nivel I. Doctora en Pedagogía por la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), maestra y licenciada en Ciencias de la comunicación por la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de misma casa de estudios. Profesora investigadora titular B de la Escuela de Pedagogía de la Universidad Panamericana campus Ciudad de México sus líneas de investigación son: investigación educativa y mediaciones tecnológicas en procesos educativos para la
innovación. Miembro del grupo de investigación Educación, instituciones e innovación de la Escuela de Pedagogía de la Universidad Panamericana, campus Ciudad de México, de la Red Mexicana de Investigadores de la Investigación Educativa (REDMIIE), del Consejo Mexicano de Investigación Educativa (COMIE) y de la Red Internacional sobre la Enseñanza de la Investigación (RISEI) en donde cursó el posdoctorado sobre currículo, discurso y formación de investigadores.

Miembro del Sistema Nacional de Investigadores (SNI), Nivel I. Postdoctorado en “Currículo, discurso y formación de investigadores” Universidad Técnica de Machala, Ecuador. Doctora en Pedagogía por la Universidad de Barcelona, España. Licenciada y maestra en Pedagogía por la Universidad Panamericana. Profesora investigadora de tiempo completo en la Escuela de Pedagogía de la UP, así como, Secretaria de investigación. Catedrática a nivel licenciatura, maestría y doctorado. Formadora de profesores en todos los niveles educativos. Líneas de investigación: Actores y procesos de la práctica educativa. Práctica y enseñanza reflexiva. Grupos de investigación: Educación, instituciones e innovación. Consejo Mexicano de Investigación Educativa (COMIE). Red Mexicana de investigación sobre la investigación educativa (REDMIIE). Red Internacional sobre Enseñanza de la Investigación (RISEI). Plataforma internacional práctica reflexiva. Directora editorial de la Revista Panamericana de Pedagogía. Saberes y Quehaceres del Pedagogo desde enero 2021.

PHD en Educación, Maestra en enseñanza de las ciencias con especialidad en Español y Licenciada en enseñanza de la Lengua y Literatura Españolas. Es autora de libros de texto para educación básica, libros individuales y colectivos con protocolos de investigación para educación superior, así como de artículos en revistas nacionales e internacionales con el tema del acrecentamiento de la disponibilidad léxica y su relación con la movilidad social. Es coordinadora del proyecto Plataforma para la formación de docentes investigadores en educación básica, así como de RADIO ENSE, un proyecto de comunicación digital a nivel nacional en México. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores a partir de 2022.

Docente de la Facultad de Ciencias de la Salud, Universidad Autonoma de Santo Domingo (UASD). Doctor en Medicina (UASD). Licenciatura en Farmacia (UASD). Doctorado en Educación. Nova Southeastern University (NSU), Miami, Florida. EE UU. Doctorado en Filosofía. Universidad del País Vasco (UPV). Directora del Instituto de Investigación en Salud INSIS. FCS-UASD. Maestría en Alimentación y Nutrición.(UASD). Maestría en Metodología de la Investigación Cientifica.(UASD). Maestría en Ciencias de la Complejidad y Pensamiento complejo. Instituto Global de Altos Estudios en Ciencias Sociales, (IGLOBAL) Maestría en Filosofía, Universidad del País Vasco (UPV). Especialización en Elaboración de Dietas y Dietoterapia. Universidad de León, España. Especialidad en Nutriología Clinica, Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC). Coordinadora de la Catedra de Bromatologia y Nutrición, Escuela de Farmacia, FCS-UASD. Coordinadora del programa de Maestría en Nutrición, Grupo B, Sede,Escuela de Farmacia, FCS-UASD. Coordinadora del Doctorado en Ciencias de la Salud, 2022-2025, Sede, FCS-UASD.